Végzettségek
Debreceni Orvostudományi Egyetem ÁOK
Csecsemő és gyermekgyógyász szakorvos
Neonatológus szakorvos
Gyermek ideggyógyász szakorvos
Nagyon korán eldöntöttem, hogy gyógyítani akarok, de a gyermekektől féltem. Féltem attól, hogy sírnak, hogy kicsik, hogy nem tudok injekciót adni nekik, mert sajnálom őket.
Az első nagy élményem újszülöttekkel az volt, amikor egyetem előtt egy újszülött osztályon dolgoztam és a kolléganő megmutatta, hogy ezek a kicsik járnak. A baba hónaljánál vezetve végig gyalogolt a pólyázón.
A következő ilyen élményem a második év sikeres befejezése után ért, amikor az édesanyámtól jutalmul megkaptam Katona Zoltán professzor Az öntudat ébredése könyvét. Megkérdeztem, miért vette meg? A válasz az volt, hogy aranyos kisbabák vannak benne. Ekkor olvastam először az elemi mozgásmintákról.
Az egyetem végére kiderült, hogy gyermekekkel szeretnék foglalkozni. Első orvosi munkahelyem a Miskolci Gyermekegészségügyi Központ volt. Egy kolléganőm foglalkozott a koraszülöttek utóvizsgálatával, neurohabilitációs kezelésével. Megengedte, hogy nézzem a munkáját, majd később segíthettem is. A gyermekgyógyászati szakvizsga után egyedül is rendeltem és egy-két éven belül szinte mindennap megfordultam a rendelőben. Feltűnt, hogy milyen sok koraszülött és érett újszülött mozgásfejlődése tér el a várhatótól kisebb – nagyobb mértékben. Szerettem volna rálátni, ezért neki álltam a kórlapok és az ambuláns vizsgálatok között keresgélni. Kiderült, hogy kb. 8000 szülésből 500-600 babának van valamiféle eltérése az első év folyamán, de maradandó mozgássérülés csak kb. évi 20 esetben alakul ki.
A munkám kapcsán többször jártam gyakorlaton a Fejlődésneurológiai Intézetben, ahol szemléletbeli és gyakorlati tudást egyaránt kaptam. Rájöttem, hogy a gyermekgyógyászat és a neonatológia nem elég az utógondozáshoz, két kisgyerek mellett az egész család és az akkori osztályvezető főorvos támogatásával, belevágtam a gyermekneurológiai képzésbe.
A neurológián belül elsősorban újszülöttneurológiával és utógondozással foglalkozom. A táplálkozás, testi fejlődés, az érzékszervi és mozgásfejlődés, a beszéd, a viselkedés, kötődés kialakulása hosszú távon befolyásolja az egyén életét. Nem mindegy mikor és milyen fejlesztő eljárásokat kap meg a gyermek.
A rendelésen olyan problémákkal is szeretnék foglalkozni, amelyek nem férnek bele egy kórházi rendelésbe pl. a sírás kezelése, komplex állapot felmérés.